Description du poste
L’École de physiothérapie et d’ergothérapie de l’Université McGill, au sein de la Faculté de médecine et des sciences de la santé, invite les candidatures pour deux postes à temps partiel (2 jours/semaine) en tant que membre du personnel académique contractuel au rang de chargé.e d’enseignement (professionnel). En collaboration avec l’équipe d’enseignement en psychosocial, les personnes retenues seront responsables de la coordination et de l’enseignement associés principalement aux cours du domaine psychosocial, tels que [OCC1-551] Pratique psychosociale en ergothérapie, [OCC1-618] Théorie psychosociale appliquée en ergothérapie et [OCC1-622] Ergothérapie en milieu communautaire. Il s’agit d’un poste de personnel académique contractuel qui ne donne pas droit à la permanence.

Fonctions
Les personnes retenues participeront activement aux activités académiques de l’École de physiothérapie et d’ergothérapie de l’Université McGill. Les principales responsabilités de la personne titulaire du poste comprendront la coordination et l’enseignement d’une charge équivalente à 6 crédits par trimestre. Les cours comprendront un mélange d’apprentissages théoriques et pratiques, offerts en grands ou en petits groupes. La coordination comprendra notamment le développement des cours (p. ex. coordination avec les enseignants, invitation de conférenciers invités, gestion du site Web du cours, etc.), ainsi que d'assurer la cohérence des contenus et une mise en oeuvre pédagogique efficace en matière d'enseignement, de travaux pratiques et d'accompagnement global des étudiants, afin de répondre à leurs besoins dans le cadre de ces cours.

Les autres responsabilités comprennent également la participation aux activités et réunions du programme d’ergothérapie, ainsi que l’engagement au sein de comités du programme, de l’École, aux niveaux national et international, et/ou au sein d’associations professionnelles.

Les personnes retenues devront également participer activement aux composantes pertinentes de la mission académique de McGill (p. ex. recherche, enseignement, supervision des étudiants et résidents, et participation à des comités académiques).

Les membres du corps professoral de McGill doivent contribuer aux activités de service au sein de leur unité, de l’Université et de la la communauté scientifique au sens large. Un engagement démontré envers l’équité, la diversité et l’inclusion est également attendu.

Qualifications et exigences de formation
Les candidats.es doivent :
•Être ergothérapeute ;
•Détenir une maîtrise ou un diplôme supérieur ;
•Être admissible à un permis de pratique auprès de l’Ordre des Ergothérapeutes du Québec (OEQ) ;
•Posséder une expérience clinique pertinente en ergothérapie dans un contexte de santé mentale ou dans une pratique mettant fortement  l’accent sur les dimensions psychosociales de l’occupation(p. ex. approches individuelles et/ou de groupe) au Québec ;
•Démontrer un engagement envers l’équité, la diversité et l’inclusion (EDI) et, selon le cas, undossier en ce sens ;
•Avoir une expérience préalable d’enseignement au niveau universitaire ;
•Être capable de communiquer efficacement avec les étudiants et l’équipe d’enseignement enpsychosocial ;
•Posséder d’excellentes compétences en organisation, en gestion du temps, en résolution créativede problèmes et en leadership ;
•Avoir la capacité de travailler efficacement au sein d’une équipe interprofessionnelle ;
•Démontrer une bonne maîtrise de la suite Microsoft Office (p. ex. Word, PowerPoint, Excel).
•La maîtrise de l’anglais est essentielle ; une connaissance fonctionnelle du français, ou unengagement à l’acquérir dans les années suivant  l’embauche, est souhaitée.

Remarque : Pour plus d’informations sur l’admissibilité aux promotions et aux renouvellements de mandat, veuillez consulter le lien suivant : https://www.mcgill.ca/apo/academic-life-cycle/contract-academic-staff-cas/ranked-cas

• Faculté/Département/Unité : Faculté de médecine et des sciences de la santé, École de physiothérapie et d’ergothérapie 
• Type de poste : Personnel académique contractuel 
• Rang : Chargé.e d’enseignement 
• Statut : Temps partiel
• Durée de l’engagement : 3 ans, avec possibilité de renouvellement
• Salaire : En fonction des qualifications et de l’expérience

Veuillez soumettre votre candidature dans les 30 jours suivant la publication de cette annonce.

Les documents suivants doivent être fournis :

•Lettre de motivation et curriculum vitae
•Noms et coordonnées de trois personnes référentes

Les candidatures doivent être soumises par l’intermédiaire de la page Carrières de McGill à :
https://mcgill.wd3.myworkdayjobs.com/McGill_Careers/job/Hosmer-House/Faculty-Lecturer--Professional---School-of-Physical-and-Occupational-Therapy--Psychosocial-Stream--C1-260410-and-C2-260410-_JR0000075222

Avant de postuler, veuillez noter que pour travailler à l'Université McGill, vous devez être à la fois autorisé à travailler au Canada et disposé à travailler au Québec, sur le campus où se trouve le poste. L’Université McGill est une institution de langue anglaise dans laquelle la majorité des activités d’enseignement et de recherche s’effectuent en langue anglaise, rendant essentielle l’utilisation de l’anglais pour la communication orale et écrite.

L’Université McGill s’engage fermement à respecter les principes d’équité et de diversité au sein de sa communauté, tout en valorisant la rigueur et l’excellence académiques. Elle accueille favorablement les demandes d’emploi des personnes racisées et des minorités visibles, des femmes, des personnes autochtones, des personnes en situation de handicap, des minorités ethniques, des personnes de toute orientation sexuelle et identité de genre, ainsi que toute personne possédant les aptitudes et les connaissances nécessaires pour interagir au sein de groupes diversifiés.

McGill valorise et encourage la recherche qui reflète des traditions intellectuelles, des méthodologies ainsi que des modes de dissémination et de traduction diversifiés. Les personnes candidates sont invitées à démontrer la portée de leur recherche, aussi bien au sein de leur champ universitaire que dans un contexte interdisciplinaire, notamment dans les secteurs gouvernemental, communautaire et industriel.

En outre, McGill reconnaît et prend équitablement en considération l’incidence des congés (p. ex., obligations familiales ou congés pour raisons de santé), qui peuvent entraîner des interruptions ou des ralentissements de carrière. Quiconque pose sa candidature est encouragé à signaler tout congé ayant eu une incidence sur son rendement et pouvant avoir modifié son parcours de carrière. Ces renseignements seront pris en compte aux fins d’évaluation équitable du dossier.

L’Université McGill dispose d’un programme d’équité en matière d’emploi et invite les membres des groupes visés à indiquer leur appartenance à ces derniers dans leur dossier de candidature. Elle tient également à s’assurer que les personnes en situation de handicap reçoivent un traitement équitable et puissent pleinement s’intégrer à la vie universitaire en ayant à coeur de mettre en oeuvre les principes de conception universelle dans toutes les sphères d’activité de l’Université, conformément aux politiques et procédures relatives aux aménagements. Les personnes en situation de handicap qui pourraient avoir besoin de certains aménagements pour soumettre leur candidature sont invitées à communiquer en toute confidentialité par courriel accessibilityrequest.hr@mcgill.ca.

Nous encourageons tous les candidats qualifiés à postuler; veuillez noter que conformément aux exigences de l’immigration canadienne, la priorité sera toutefois accordée aux personnes détenant la citoyenneté canadienne ainsi que le statut de la résidence permanente.